2019年2月19日下午3点20分，我校心理发展指导中心在二号楼一楼阶梯室举行了班级与宿舍心理委员工作启动会议，学生处施培君主任作为嘉宾出席本次，会议由心理中心吴伟聪老师主持。

图1 吴伟聪老师主持大会

        会议伊始，吴老师给大家准备了一个热身小竞猜，通过列举一些生活事件，来让同学们分享去描述不同生活事件时人的情绪状态与行为模式会是如何的，一改以往了解行为情绪模式到原因的模式，让学生反向思考，促进他们对辨别心理障碍行为知识的运用。

图2

图3 图4 同学回答

        接着，施主任为本次会议做讲话，她对本学期的心理工作提出了新的规划与想法，计划通过举行各式各样的自我展示的活动平台促进与激发心理委员的成长与活力，并希望同学们能够肯定自己的能力，接受心理委员的职位，在学习中提升自己的人际吸引力，成为一个有魅力的人。

图5 施主任做讲话

        随后，吴老师进行了一个摆“人”字的小游戏，很多同学摆出来的却是一个“入”字，这体现了倾听的重要性。由此而引申出，当如果想让对方理解你，或者你想要理解他人的话，你就必须要从对方的角度去看问题，这体现的是共情理解力。这两个能力都是作为心理委员所必须拥有的。

图6 小互动

        此外，“人”字是一个相互支持的结构，就像是人是群居动物一般，每个人都离不开他人的帮助与支持。在日常生活中，当我们遇到困难时，我们并非孤立无援，我们自身其实就拥有丰富的社会支持资源，包括家人、老师、同学、朋友等等。作为心理委员的角色是班里同学们的支持资源，学会懂得如何去更好的帮助他人就是心理委员的工作职责。

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        最后，吴老师还准备了一个小的测试来看看大家的心理委员的能力水平，以及再一次对心理辅导了解误区进行解答与分析。本次心理委员的会议让同学们都对自己的能力水平有进一步的了解，希望同学们可以坚持自己的工作职责，在帮助他人同时也不忘关爱自己，成为班里同学们心灵的支持互助之力。（心理中心 吴伟聪）

图9 会议现场

 （通讯员：吴伟聪）